Conduzindo Estrelas

Renata Lela

Fundadora/SupervisoraCRP 06/68519

Psicóloga especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental Infância e Adolescência.
Especialista em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia.
Pós Graduada em Transtornos do Comportamento Escolar.
Certificada em Disciplina Positiva pela PDA.
Mais de 20 anos atuando na Psicologia Clínica, com infância e adolescência.
Autora e coautora de livros na área de orientação de pais, educação emocional e materiais de educação emocional.
Autora de livro infantil.

PsicólogaCRP 06/155730

Psicóloga Clínica e Pedagoga, com uma trajetória sólida dedicada ao desenvolvimento humano e bem-estar.
Formação em Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) na Infância e Adolescência.
Ampla experiência no atendimento e acompanhamento de crianças e adolescentes.
Capacitação em TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.
Atuação como Orientadora Educacional, promovendo um ambiente de apoio e acolhimento para crianças, pais e equipe escolar.
Tutora responsável pelo desenvolvimento do Currículo de Habilidades Socioemocionais nos segmentos Infantil e Fundamental.
Com aprimoramento contínuo através de cursos, jornadas, formações e pós-graduação, sempre buscando as melhores práticas para o desenvolvimento humano.

PsicólogaCRP 06/203355

Psicóloga clínica com atuação fundamentada na abordagem Cognitivo-Comportamental (TCC).
Pós-graduanda em Terapia Cognitivo-Comportamental, com formação completa na abordagem.
Experiência em contexto escolar, grupos terapêuticos e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Aperfeiçoamentos em ansiedade infantil, desenvolvimento infantil, mindfulness e prática baseada em evidências (PBE).
Atendimento psicológico pautado no acolhimento, na técnica e no cuidado com a saúde mental.

PsicólogaCRP 06/222339

Psicóloga clínica com atuação na Abordagem Cognitivo-Comportamental (TCC).
Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).
Capacitação em Terapia Cognitivo-Comportamental.
Experiência no contexto escolar, em parceria com educadores no trabalho das emoções em sala de aula.
Atuação clínica com crianças e adolescentes.
Conhecimento na aplicação de testes e avaliações psicológicas relacionados a altas habilidades/superdotação.
Atendimento pautado no respeito à singularidade de cada indivíduo.